Museu Gulbenkian: visita pedagógica

Quais as questões e processos que levaram à criação de uma visita temática? Como escolher o enfoque e a abordagem mais adequados aos objetivos pretendidos? Como desenhar estratégias para uma criança, um jovem e um adulto? Como criar materiais mediadores que reforcem o trabalho de exploração de uma obra e potenciem a aprendizagem? Estas visitas pedagógicas pretendem responder a estas e outras questões a partir da demonstração e da desconstrução dos nossos projetos educativos, dando a conhecer as suas premissas, opções e estratégias. O professor deverá indicar, aquando da marcação, os objetivos da visita, para uma melhor adequação das estratégias ao perfil do grupo. Existe a possibilidade de realizar visitas exclusivamente destinadas a abordar as estratégias para trabalhar com necessidades educativas específicas.

Palavras-chave
Estratégias, ferramentas, metavisita, metodologias, necessidades educativas específicas

Conceção e orientação
Mariana Abreu, Raquel Feliciano

INFO ADICIONAIS

─ Aplica-se desconto de 100% a alunos Beneficiários de Ação Social (ASE/SASE);
─ Aquando do preenchimento do formulário, deve indicar quantos alunos se encontram nesta situação em concreto;
─ Na altura da marcação, o professor deverá indicar os objetivos da visita, para uma melhor adequação das estratégias ao perfil do grupo.