Quais as questões e processos que levaram à criação de uma determinada visita orientada? Como escolher o enfoque e a abordagem mais adequados? Como desenhar estratégias para uma criança, um jovem e um adulto? Como criar materiais mediadores que reforcem verdadeiramente o trabalho de exploração de uma obra e potenciem a aprendizagem?

Uma visita que responde a estas e outras questões a partir da demonstração e da desconstrução de projetos educativos do CAM, dando a conhecer as suas premissas, opções e estratégias.

Na altura da marcação, o professor deverá indicar os objetivos da visita no campo «Notas» aquando do preenchimento do formulário, para uma melhor adequação das estratégias ao perfil do grupo.