Quais as questões e processos que levaram à criação de uma determinada visita orientada? Como escolher o enfoque e a abordagem mais adequados? Como desenhar estratégias para uma criança, um jovem e um adulto? Como criar materiais mediadores que reforcem verdadeiramente o trabalho de exploração de uma obra e potenciem a aprendizagem?
Partindo da exposição temporária Histórias de uma Coleção, esta visita pedagógica pretende responder a estas e outras questões a partir da demonstração e da desconstrução dos nossos projetos educativos, dando a conhecer as suas premissas, opções e estratégias. Existe a possibilidade de realizar visitas pedagógicas exclusivamente destinadas a abordar as estratégias para trabalhar com necessidades educativas específicas.

Palavras-chave
Estratégias, ferramentas, metavisita, metodologias, necessidades educativas específicas

Conceção e orientação
Andreia Dias, Margarida Rodrigues João, Margarida Vieira, Susana Gomes da Silva

INFO ADICIONAIS

• Na altura da marcação, o professor deverá indicar os objetivos da visita para uma melhor adequação das estratégias ao perfil do grupo;
• Aplica-se desconto de 100% a alunos Beneficiários de Ação Social (ASE/SASE) – válido para os escalões A, B e C.