Descobrir a matemática no Museu Gulbenkian
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Visita que visa reforçar conteúdos curriculares de cada nível de ensino, e introduz também conceitos habitualmente ausentes da esfera curricular.
Será que a matemática e a arte estão assim tão afastadas? Ou cruzam-se as duas em obras de arte criadas ao longo do tempo?
Esta visita, que reforça conteúdos curriculares de cada nível de ensino, e introduz conceitos habitualmente ausentes da esfera curricular, representa uma oportunidade excecional para o cruzamento interdisciplinar.
Ficha técnica
Conceção e orientação
Cecília Costa
Daniella Figueiredo
Raquel Feliciano
Rita Cortez Pinto
Rui Aleixo