É importante ensinar e treinar os processos de autorregulação da aprendizagem. É importante que as crianças e jovens, quanto mais cedo melhor conheçam os processos envolvidos no aprender, no trabalho de equipa e na resolução de problemas. É importante que as intervenções educativas estejam ancoradas em modelos teóricos sólidos e em resultados de investigação que as confirmem como boas práticas educativas.

Este projeto está fundado na investigação desenvolvida ao longo dos últimos 18 anos pela equipa de investigação GUIA (Grupo Universitário de Investigação em Autorregulação) no âmbito dos processos de autorregulação da aprendizagem.