Esta Academia, tem uma rádio escolar online Semear Valores ON-AIR, inspirada nos valores, fatores e processos que conduzem ao florescimento humano, investigados pela Psicologia Positiva.
A Academia "O Melhor de MIM” explora com os jovens (13-18 anos) a anatomia da felicidade e dota-os de ferramentas para que construam ativamente o seu bem-estar e floresçam.
Esta Academia Gulbenkian do Conhecimento é composta por três programas extra curriculares diferentes e inovadores, sendo eles: “Academia STEM”, “Estágios STEM” e “Viva a Ciência”.
Esta Academia é dinamizada em torno do jogo Un-Hu, centrado numa mandala para trabalhar o indivíduo no seu todo, através de 2 baralhos de cartas destinados a Conversas em Círculo e Práticas Restaurativas.
A vivência de conceitos associados à cultura do mar e à marinharia, são o ponto de partida para promover novas formas de conhecer, pensar e agir no mundo, baseadas em novas práticas de cooperação e solidariedade.
O Projeto Ser+ tem como objetivo dotar adolescentes de competências, permitindo que estes se desenvolvam numa trajetória de vida saudável.
A Academia do Agrupamento de Escolas de Porto de Mós aplica estratégias para promover o raciocínio, identificar problemas, desenvolvendo a autorregulação junto de crianças do pré-escolar e 1º ciclo, com recurso à metodologia de referência, Incredible Years. Os resultados para fazer face à baixa resiliência e aos comportamentos autocentrados já começam a notar-se.
Numa área de elevado risco social, o objetivo é reforçar e capacitar os educadores/professores com estratégias de gestão na sala de aula, promovendo o comportamento pró-social das crianças e as suas competências de aprendizagem, diminuindo fatores de risco e reforçando fatores protetores a nível de saúde mental.
Esta Academia, através da metodologia de referência Arco-Íris pretende implementar abordagens integradas de desenvolvimento de competências sociais e emocionais, por professores e técnicos, em contexto de sala de aula e fora dela, criando ambientes favoráveis à aprendizagem e ao bem-estar dos alunos, melhorando o clima de escola e de sala de aula.
Através da implementação da metodologia de referência Arco-Íris, esta Academia pretende aumentar o conhecimento dos educadores sobre as competências a promover junto dos alunos, capacitando-os para aplicarem os manuais “Sarilhos do Amarelo” e “(Des)Venturas do Testas”.
Esta Academia pretende capacitar educadores para a metodologia de referência Arco-Íris, para depois poderem transmitir às crianças e jovens como treinar os processos de autorregulação da aprendizagem, a autonomia, a responsabilidade e os processos de autorregulação da aprendizagem ao longo da vida.
A Academia pretende combater o insucesso escolar das crianças e jovens acolhidas nas Casas de Acolhimento de Vila Nova de Gaia, através do desenvolvimento das competências propostas pela metodologia de referência Arco-Íris. Tendo como finalidade proporcionar um futuro mais promissor a estas crianças/jovens, tanto a nível pessoal, como académico e profissional.
A Academia pretende criar oportunidades para desenvolver e reforçar as competências sociais e emocionais (adaptabilidade, resolução de problemas, resiliência, comunicação), por via da implementação da metodologia de referência “Atitude Positiva, no 3º ciclo, em 7ºs e 8ºs anos de escolaridade no Agrupamento de Escolas de Pombal.
A Academia visa melhorar a saúde mental e o bem-estar psicológico de alunos do 3º ciclo, residentes no concelho de Setúbal, através da implementação da metodologia de referência Atitude Positiva. Paralelamente, pretende aumentar a literacia sobre saúde mental junto da comunidade educativa, de modo a sensibiliza-la para o combate ao estigma.
A Academia, através da implementação da metodologia de referência Atitude Positiva pretende desenvolver as competências sociais e emocionais de alunos do concelho de Vizela com vista à melhoria dos resultados académicos e integração social.
