Philippe Blanchet
Construire un objet social et scientifique : de la discrimination linguistique à la glottophobie

On présentera le cheminement méthodologique, conceptuel et médiatique par lequel a été construite la « glottophobie » à la fois comme phénomène social observé et comme concept scientifique élaboré, en s’appuyant sur un important corpus de pratiques sociales et de sources théoriques. On reviendra sur les effets de la mise à disposition du concept dans le champ social, médiatique et politique, avec une orientation interventionniste assumée.

Dulce Pereira
Les créoles et l’éducation linguistique : contre les stéréotypes, la dissimulation et la peur

L’évaluation subjective des créoles de base portugaise, comme de tous les créoles en général (non-langues, sans grammaire ni règles, dialectes, etc…) marqués par le contact avec des langues de plus grand pouvoir et prestige social, a, au fil du temps, conditionné leur plein développement ainsi que les politiques linguistiques et éducatives, et affecte négativement les locuteurs.

Entrée libre sur inscription