Como criar espaços de encontro? Programação e projetos educativos

A programação educativa de um museu procura desenhar espaços de encontro e de escuta inclusivos e diversos. A sua riqueza e abrangência articula-se de forma orgânica com a visão e missão do museu acerca dos seus públicos (e não-públicos). A quem se destinam os museus? A quem acolhem? Com quem dialogam?
Esta visita digital procura responder a esta e outras perguntas, mergulhando na programação educativa enquanto espaço participativo de mediação e construção partilhada de saberes e visões do mundo. A partir da demonstração e da desconstrução dos projetos educativos do CAM, dando a conhecer as suas premissas, opções e estratégias, potencia uma conversa e discussão acerca dos desafios atuais da educação, mediação e participação nos museus, especialmente pensada para estudantes de educação, museologia, património e curadoria.

Palavras-chave
Meta-aprendizagem, meta-visita, estratégias pedagógicas, metodologias, públicos

Conceção e orientação
Mariana Oliveira Wemans, Rita Luiz

INFO ADICIONAIS

─ Na altura da marcação, o professor deverá indicar os objetivos da visita, para uma melhor adequação das estratégias ao perfil do grupo;
─ A plataforma online de videoconferência será definida aquando da marcação, podendo utilizar-se a da Fundação Calouste Gulbenkian ou a da própria escola/instituição;
─ Não se aplicam descontos.